2020年8月3日，全国职业教育教师企业实践基地“产教融合”专项课题研讨会暨《新一代信息技术领域职业教育教师企业实践基地建设研究与实践》课题开题会在厦门召开。会议围绕落实《教育部关于公布首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目的通知》，发挥首批全国职业教育教师企业实践基地在团队建设中的重要作用，深化产教融合，探索校企“双师型”教师队伍共享共建，推动企业深度参与职业教育与人才培养，经教育部行业职业教育教学指导委员会工作办公室面向全国职业教育教师企业实践基地征集，企业设立“产教融合”课题研究项目，横向委托高职院校等单位合作开展课题研究。中软国际（中国）科技有限公司作为首批全国职业教育教师企业实践基地， 申请并获批立项《职业教育软件技术类专业“双师型”教师企业实践标准及课程标准研究》、《面向新一代信息技术领域职业教育教师企业实践基地建设他研究与实践》两项课题。

会议由中软国际（中国）科技有限公司课题组主持，来自北京信息职业技术学院、南京信息职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、广东科学技术职业学院、贵州轻工职业技术学院、湄洲湾职业技术学院、重庆城市管理职业学院等全国18所院校、高等教育出版社、国家级创新团队成员25人参会。中软国际教育科技集团副总裁徐建民出席会议，中软国际教育科技集团产学合作部总经理成焕出席会议并致辞。

中软国际教育科技集团产学合作部总经理成焕致辞

中软国际教育科技集团产学合作部总监姜楠做“新一代信息技术领域职业教育教师企业实践基地建设研究与实践”课题开题报告并介绍了课题前期研究基础及进展情况，就课题内涵作了深入解读。现有教师企业实践基地的组织模式难以满足日益增多的教师企业实践的要求，一是基地的企业讲师团队不足以支撑教师企业实践教学；二是教师下企业实践的评价体系还不够完善；三是校企合作模式还停留在一个点上，没有形成教师企业实践与学生实习实训结合、参与企业研发和技术创新、在企业生产和管理岗位兼职任职的三位一体的长期稳定企业实践合作关系。教师企业实践基地将主要从教师企业实践学习的理论、教师企业实践环境设计、教师企业实践模式和教师企业实践评估四个层面研究，解决教师企业实践过程中存在的重点、难点问题。

中软国际产学合作部总监姜楠主持开题报告

研讨环节，课题组参会成员、专家热烈讨论课题研究技术路线和建设方法,从课题定位、专业现状、国内外研究现状、研究对象、研究内容、预期成果和保障机制等方面介绍了教师企业实践基地建设研究与实践课题工作的主要思路、经验做法等探索情况。确立了课题研究内容总体框架，明确了课题组的任务分工、时间进度等，为保障课题顺利实施打下坚实基础。

会议研讨

通过此次开题会议，课题组企业专家与院校专家们就研究中遇到的问题和困惑进行了深入的交流并提出了很多宝贵的意见和建议，为课题的后续研究提供了清晰的整体思路和研究方向。